6月15日下午，2026年春季科级干部进修五班举办“教学相长  学学相长”交流会。在交流会上，学员彭跃辉感慨：“为了今天的交流会，昨天晚上10点多，我们班的学员还在宿舍讨论怎么破解痛点难点问题。”这番话语，正是全班46名科级干部为期一个月培训的真实写照。我校始终坚持严字当头、实字落脚，贯穿入学教育、闭卷测试、教学活动、班级管理始终，推动基本培训走深走实、见行见效。

　　“教学相长 学学相长”交流会现场  康帅摄

　　严字立规，学员全身心进入学习状态

　　开班伊始，我校便明确纪律要求，设置入学考试、结业测试双重考核。培训期间，学校严格落实集中住校管理：手机上墙、就餐打卡、入寝刷脸。课堂之上，学员专心听讲、认真记录、潜心思考；课余时间，主动复盘、深耕难点。学员全身心学习成为常态，勤学善思、比学赶超的氛围蔚然成风。

　　严明的纪律要求，让全体学员迅速转变身份、静心学习、潜心求知。

　　课堂上，学员专心投入学习   康帅摄

　　精准施教，不搞“大水漫灌”

　　怎么让学员有所启发，让培训不流于形式？关键在于“解惑”。我校落实新时代干部能力建设要求，摒弃“大水漫灌”的粗放模式，推行精准滴灌式靶向教学。课程体系涵盖四大教学单元，兼顾理论专业性与实践指导性。此次培训汇聚省委党校专家、本校骨干教师、基层资深领导干部，组建优质师资团队，既有理论高度，又有政策精度和实践深度。

　　运用多种教学方式，通过研讨式、案例式、沉浸式教学，引导学员主动思考、交流碰撞，推动学习模式从“被动听课” 向 “主动研学”转变。学校常态化开设求是论坛、学员讲坛、“教学相长、学学相长”交流会等特色教学活动，充分调动学员学习主动性。

　　期间，组织学员赴永州开展异地沉浸式研学。走进柳宗元纪念馆、濂溪故里、陈树湘烈士纪念园、李达故居，实地感悟革命前辈矢志报国、忠心向党的赤诚初心，切身感悟清正廉洁的传统廉洁文化。

　　培训班学员在陈树湘事迹陈列馆前合影  熊振宇摄

　　坚持问题导向，让学员带着问题来、拿着办法走

　　持续深化“两带来”特色教学模式，创造性开展研究式教学，从学员“两带来”问题中精心筛选研究课题，构建以教师为主导、学员为主体的研究体系，实现“精准筛题、协同研题、高效解题”的闭环，推动实际问题向教研课题有效转化。开学之初便要求学员带着思想困惑、工作难点堵点问题来参训。培训过程中，推行“1+2+1+N”模式（即1天实地调研、2次专题研讨、1次成果交流会，形成N个基层工作“金点子”），实行“小组协作+成果导向”结业考核。每个班级以4到5人为一小组，围绕基层治理、产业发展、民生保障等重点领域，深入市县部门单位、企业、乡村开展调查研究，把调研过程变成解题过程。

　　调研小组在赫山区岳家桥镇芙蓉幼儿园现场座谈   钟娜妮摄

　　在成果交流会上，各小组逐一展示调研成果，学员跨行业、跨部门互评互鉴，真正实现“教学相长、学学相长”。“从同学身上学到了很多工作方法，也积累了一些宝贵资源，以后在工作中可以互帮互助。”一名学员分享道。

　　学用贯通，从课堂“金点子”到发展“金钥匙”

　　学得怎么样，最终要看回到岗位上怎么干。学员对照入学时梳理的问题清单、能力短板，整合理论授课、异地研学、实地调研、同窗交流碰撞出的思路，系统梳理出破解工作难题的务实举措。

　　“鲜活产品，贵在‘鲜’字。目前冷链保鲜与跨区域运输能力较弱，田头刚捞上的虾子，若不能及时预冷、冷藏，极易在运输途中损耗，这不仅影响农户收益，更限制了市场拓展。”学员刘白玉直击产业痛点。他们小组据此撰写的《关于推动农村特色产业多业态协同发展的建议——三仙湖镇特色产业发展的实践与启示》，已被纳入学校“金点子”培育清单。

　　湖润农业发展有限公司调研现场   罗强摄

　　通过实地调研、走访座谈、探讨交流，凝聚集体智慧形成一条条切实可行的“金点子”。这些集思广益、务实管用的调研成果，化作破解发展难题、助推本地产业增收致富的“金钥匙”，学员们在培训期间，真正实现了学思践悟、学以致用。一个月全脱产培训，46名科级干部带着问题来、拿着办法走。

　　下一步，益阳市委党校将持续深化“两带来”教学模式，不断创新教学方式、增强培训质效，推动更多调研成果转化落地，为推动地方经济社会高质量发展贡献党校力量。

审核人：周铁涛